Literature Review: Media Pembelajaran Berbasis Artificial Intelligence terhadap Efektivitas Belajar Siswa
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The development of Artificial Intelligence (AI) technology has significantly influenced the field of education, particularly in the use of interactive learning media. This study aims to analyze the effectiveness of AI-based learning media on students’ learning outcomes using a literature review method. Data were obtained from various journals and previous studies discussing the implementation of AI in education. The findings indicate that AI is effective as a learning medium because it can improve learning motivation, student skills, teacher competence, and the overall quality of the learning process. Various AI-based media such as Canva AI, AI interactive videos, AI Puzzle Maker, AI-assisted 3D animation videos, and AI-based digital learning platforms have proven to create more interactive, personalized, adaptive, and engaging learning experiences. In addition to improving learning outcomes, AI also helps teachers prepare learning materials more effectively and efficiently. However, the implementation of AI still faces several challenges, including limited infrastructure, low digital literacy among teachers, ethical and privacy concerns, and unequal access to technology. Therefore, educational policy support, infrastructure improvement, and AI training for educators are needed to optimize the implementation of AI in learning.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Afifah, N., Tang, J., Zain, S., & Firman, F. (2024). Efektivitas penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis aplikasi Canva terhadap hasil belajar dasar-dasar kejuruan siswa kelas X APHP UPT SMK Negeri 8 Pinrang. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 5(2). https://doi.org/10.53299/jppi.v5i2.1432
Ali, A., Venica, S. D., Aini, W., & Hidayat, A. F. (2025). Efektivitas media pembelajaran interaktif dalam meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa sekolah dasar. Journal of Information System and Education Development, 3(1), 1-6.
Ali, M. K., Ali, F. F., & Ali, R. I. (2025). Peningkatan Kualitas Pembelajaran Siswa SMA Sederajat Menggunakan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Kecerdasan Buatan. Cognoscere: Jurnal Komunikasi dan Media Pendidikan, 3(1).
Alifah, H. N., Virgianti, U., Sarin, M. I. Z., Hasan, D. A., Fakhriyah, F., & Ismaya, E. A. (2023). Systematic literature review: Pengaruh media pembelajaran digital pada pembelajaran tematik terhadap hasil belajar siswa SD. Jurnal Ilmiah Dan Karya Mahasiswa, 1(3), 103-115.
Amalia, A., Fahmy, A. F. R., Sari, N. H. M., Nugroho, D. A., Prabowo, D. S., Pujiono, I. P., ... & Syukron, A. A. (2024). Pemanfaatan media pembelajaran berbasis Artificial Intelligence (AI) di sekolah. Penerbit NEM.
Amalia, A., Fahmy, A. F. R., Sari, N. H. M., Nugroho, D. A., Prabowo, D. S., Pujiono, I. P., ... & Syukron, A. A. (2024). Pemanfaatan media pembelajaran berbasis Artificial Intelligence (AI) di sekolah. Penerbit NEM.
Anwar, R. N. (2024). Pelatihan pengenalan Artificial Intelligence (AI) untuk meningkatkan kompetensi guru pada transformasi digital. Journal of Smart Community Service, 2(1), 27-36.
Chiu, T. K. F., Meng, H., Chai, C. S., King, I., Wong, S., & Yam, Y. (2021). Creation and evaluation of a pre-tertiary Artificial Intelligence (AI) curriculum. arXiv. https://arxiv.org/abs/2101.07570
Dinda, D., & Rahayu, P. (2025). Efektivitas media pembelajaran interaktif berbasis Genially dalam meningkatkan hasil belajar siswa sekolah menengah pertama. Cartesian: Jurnal Pendidikan Matematika, 5(2). https://doi.org/10.33752/cartesian.v5i2.11083
Fitria, E., Rosmiati, R., & Pratama Nugroho, B. (2023). Media Pembelajaran Interaktif Bahasa Arab Pada SDIT Tiara Az-Zahra Palangkaraya Berbasis Android. Jurnal Sistem Informasi, Manajemen dan Teknologi Informasi, 1(1), 8–16. https://doi.org/10.33020/jsimtek.v1i1.371
Hakeu, F., Pakaya, I. I., Djahuno, R., Zakarina, U., & Tangkudung, M. (2023). Workshop Media Pembelajaran Digital Bagi Guru Dengan Teknologi AI (Artificial Intelligence). Mohuyula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 36-49.
Harahap, M. S., Fadli, V. P., Nasution, F. H., & Nasution, N. F. (2024). Peran AI dalam personalisasi pembelajaran matematika: Kajian sistematik berbasis literatur 2018–2024. SIGMA: Jurnal Pendidikan Matematika, 17(1). https://doi.org/10.26618/sigma.v17i1.18378
Hariyasasti, Y., Setyawati, L., & Widyawati, N. S. (2025). Aliran-aliran Filsafat Pendidikan dan Tokohnya: Kajian Literature Review. PROFESOR: Professional Education Studies and Operations Research, 2(01), 1-19.
Iskandar, S., Rosmana, P. S., Fadillah, A. R., Ayuni, F., Nur’Ani, F. D., Apriliya, M., & Realistiya, R. (2022). Efektivitas media pembelajaran interaktif terhadap hasil belajar siswa kelas 5 sekolah dasar. JGK (Jurnal Guru Kita), 7(3). https://doi.org/10.24114/jgk.v7i3.41630
Jafnihirda, L., Suparmi, S., Ambiyar, A., Rizal, F., & Pratiwi, K. E. (2023). Efektivitas perancangan media pembelajaran interaktif e-modul. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(1), 227-239.
Kustanto, P., Khalil, R. B., & Noe'man, A. (2024). Penerapan metode prototype dalam perancangan media pembelajaran interaktif. Journal of Students ‘Research in Computer Science, 5(1), 83-94.
Mahyudi, A. (2023). Efektivitas Penggunaan Teknologi Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin, 1(2), 122–127. https://doi.org/10.55681/armada.v1i2.393
Maufidhoh, I., & Maghfirah, I. (2023). Implementasi pembelajaran berbasis Artificial Intelligence melalui media puzzle maker pada siswa sekolah dasar. ABUYA: Jurnal Pendidikan Dasar, 1(1), 30-43.
Motlagh, N. Y., Khajavi, M., Sharifi, A., & Ahmadi, M. (2023). The impact of Artificial Intelligence on the evolution of digital education: A comparative study of OpenAI text generation tools including ChatGPT, Bing Chat, Bard, and Ernie. arXiv. https://arxiv.org/abs/2309.02029
Mutaqin, Fauzy Maarij, Idah Jubaedah, Herry Koestianto, and Dede Indra Setiabudi. 2023. “Efektif Artificial Intelligence (AI) Dalam Belajar Dan Mengajar.” Jurnal Pendidikan : Seroja 2(1):53–60.
Nisa, Z., & Susanto. (2024). Optimalisasi media pembelajaran berbasis Artificial Intelligence untuk meningkatkan efektivitas dan hasil belajar. NOVARA: Nusantara Innovation and Educational Technology, 1(3). https://doi.org/10.64093/novara.v1i3.720
Nitasari, B., Lastuti, S., & Akbar, M. R. (2025). Pengembangan media video interaktif berbasis Artificial Intelligence untuk meningkatkan keterampilan literasi siswa kelas II di SDN 18 Dodu Kota Bima. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 5(2), 841-853.
Pagarra, Hamzah and Syawaluddin, Ahmad and Krismanto, Wawan and sayidiman, sayidiman (2022) MEDIA PEMBELAJARAN. Cetakan Pertama, 1 (1). Badan Penerbit UNM, Makassar., Makassar. ISBN 978-623-387-080-1
Ridhoi, M. (2024). Pelatihan Pemanfaatan Artificial Intelligence Based Platform Sebagai Media Pembelajaran Interaktif bagi Guru Pesentren. JURNAL PEMBELAJARAN, BIMBINGAN, DAN PENGELOLAAN PENDIDIKAN Учредители: State University of Malang (UM), 4(12), 27.
Riyana dkk. 2012. Belajar dan Pembelajaran Berbasis Komputer. Bandung: Penerbit Alfabeta
Rojabi, M. A. (2025). Pengantar Artificial Intelligence (AI). Af dan Rojabi Publisher.
Rusliani, N., Hidayani, W. R., & Sulistyoningsih, H. (2022). Literature review: Faktor-faktor yang berhubungan dengan kejadian stunting pada balita. Buletin ilmu kebidanan dan keperawatan, 1(01), 32-40.
Salsabila, Z. P., Nugrohaji, A. S. B., Badri, H., Shodiq, A., & Huda, H. (2024). Pengaruh media Canva berbantuan Artificial Intelligence terhadap kemampuan komunikasi interpersonal dan motivasi belajar Akidah Akhlak peserta didik di MIN 1 Sidoarjo. AR-RIAYAH: Jurnal Pendidikan Dasar, 8(2), 265-282.
Simangunsong, I. T., Uskenat, K., & Gebze, D. A. (2024). Problem Based Learning berbasis Artificial Intelligence terhadap kemampuan berpikir siswa. Jurnal Pendidikan Fisika, 13(1), 41–47. https://doi.org/10.24114/jpf.v13i1.56702
Siswanto, E., & Meiliasari, M. (2024). Kemampuan pemecahan masalah pada pembelajaran matematika: systematic literature review. Jurnal Riset Pembelajaran Matematika Sekolah, 8(1), 45-59.
Suarifqi Diantama. (2024). Pemanfaatan Artificial Intelegent (AI) Dalam Dunia Pendidikan. DEWANTECH Jurnal Teknologi Pendidikan, 2(1), 11–17. https://doi.org/10.61434/dewantech.v1i1.8
Sugiono, S. (2024). Proses adopsi teknologi generative artificial intelligence dalam dunia pendidikan: Perspektif teori difusi inovasi. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 9(1), 110–133. https://doi.org/10.24832/jpnk.v9i1.4859
Supriadi, S. R. R., Haedi, S. U., & Chusni, M. M. (2022). Inovasi pembelajaran berbasis teknologi Artificial Intelligence dalam pendidikan di era industry 4.0 dan society 5.0. Jurnal Penelitian Sains dan Pendidikan (JPSP), 2(2). https://doi.org/10.23971/jpsp.v2i2.4036
Taruklimbong, Eka Suryokta W. and Sihotang, Hotmaulina (2023) Peluang dan Tantangan Penggunaan AI (Artificial Intelligence) dalam Pembelajaran Kimia. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7 (3). pp. 26745-26757. ISSN 2614-3097
Thalib, N., Puspa, L., & Situmorang, P. L. (2024). Meningkatkan kompetensi guru SMA Negeri Buti Merauke melalui penggunaan media pembelajaran interaktif dan Artificial Intelligence. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 2(4), 1053-1059.
Tim Naturalistic. (2024). Kecerdasan buatan (Artificial Intelligence) dalam pendidikan. Naturalistic: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 8(2), 193–204. https://doi.org/10.35568/naturalistic.v8i2.4702
Utami, Y., Permatasari, K. G., Gumilar, E. B., Prastiawan, M. D., Putri, F. A., & Oktaviani, T. M. (2025). Pelatihan Desain Pembelajaran Interaktif Berbasis Artificial Intelligence untuk Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Digital Di MI Muhammadiyah Tambaksari Kabupaten Blora. KOMUNITA: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat, 4(2), 185-195.
Wahyudi, N. (2014). Pemanfaatan blog sebagai media pembelajaran interaktif. Jurnal Studi Islam Panca Wahana, 12(10), 84-94.
Wahyudi, T. (2023). Studi kasus pengembangan dan penggunaan Artificial Intelligence (AI) sebagai penunjang kegiatan masyarakat Indonesia. Indonesian Journal on Software Engineering (IJSE), 9(1), 28-32.
Wardam, F., Pakaya, N., Dwinanto, A., Rohandi, M., Bouty, A. A., Dangkua, E. V., & Tuloli, M. S. (2025). Pengembangan Video Pembelajaran Animasi 3D Berbantuan Artificial Intelligence Pada Materi Dampak Sosial Informatika Di Sma Negeri 3 Gorontalo Utara. Inverted: Journal of Information Technology Education, 5(1), 23-36.
Yanto, M., Mad Sa'I, & Nailatur Rizqiyah. (2025). Personalisasi Pendidikan Berbasis AI dalam Meningkatkan Kualitas Belajar Siswa. Entita: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Dan Ilmu-Ilmu Sosial , 1 , 507-522. https://doi.org/10.19105/ejpis.v1i.19116
Zhang, Y., Pei, H., Zhen, S., Li, Q., & Liang, F. (2023). Chat Generative Pre-Trained Transformer (ChatGPT) usage in healthcare. Gastroenterology & Endoscopy, 1(3), 139–143. https://doi.org/10.1016/j.gande.2023.07.002