Upaya Meningkatkan Kepercayaan Diri Pemuda Buddhis Kecamatan Pesanggaran dan Kecamatan Gambiran, Kabupaten Banyuwangi, dengan Metode Living Values Education
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Percaya diri menjadi modal dasar untuk pengembangan aktualisasi diri, dimana pada usia remaja kebutuhan aktualisasi diri sangat tinggi yaitu untuk menunjukkan kemampuan dan mengembangkan potensi bakat yang dimiliki. Penelitan ini menggunakan metode quasi experimental, dengan jenis one group pre-test-post test design. Berdasarkan hasil uji di Kecamatan Gambiran, didapat bahwa pengujian perbedaan hasil pretest dan posttest menghasilkan nilai signifikasni sebesar 0,068. Hal ini diketahui bahwa nilai signifikan > alpha sebesar 0,05, sehingga dapat dinyatakan bahwa hasil pretes dan posttest tingkat kepercayaan diri adalah tidak berbeda secara signifikan. Nilai pretes dan postest tingkat kepercayaan diri di Kecamatan Gambiran adalah sama saja. Sedangkan di Kecamatan Pesanggaran, didapat bahwa pengujian perbedaan hasil pretest dan posttest menghasilkan nilai signifikasni sebesar 0,012. Hal ini diketahui bahwa nilai signifikan < alpha sebesar 0,05, sehingga dapat dinyatakan bahwa hasil pretes dan posttest tingkat kepercayaan diri adalah berbeda secara signifikan. Ditinjau dari rata rata, rata-rata posttest kepercayaan diri sebesar 3,2166, sedangkan rata-rata pretes kepercayaan diri sebesar 3,0309. Hal ini menunjukkan bahwa nilai rata-rata kepercayaan diri meningkat. Secara kolektif, didapat bahwa pengujian perbedaan hasil pretest dan posttest menghasilkan nilai signifikasni sebesar 0,002. Hal ini diketahui bahwa nilai signifikan < alpha sebesar 0,05, sehingga dapat dinyatakan bahwa hasil pretes dan posttest tingkat kepercayaan diri adalah berbeda secara signifikan. Ditinjau dari rata-rata, rata-rata postest kepercayaan diri sebesar 3,1869, sedangkan rata-rata pretes kepercayaan diri sebesar 3,0273. Hal ini menunjukkan bahwa nilai rata-rata kepercayaan diri meningkat.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Albab, M. U. (2017, April 17). Info Banyuwangi. Retrieved from Merdeka.com https://banyuwangi.merdeka.com/info-banyuwangi/bkkbn-jangan-menikah-pada-usiadini-1704173.html
Andayani, Budi; Afiatin, T. (2016). Konsep Diri, Harga Diri, dan Kepercayaan Diri Remaja. Jurnal Psikologi (Yogyakarta), 23(2), 23–30. https://doi.org/10.22146/jpsi.10046
Arweck, E., & Nesbitt, E. (2004). “Living Values: An Educational Program” - From initiative to Uptake. British Journal of Religious Education, 26(2), 133–149. https://doi.org/10.1080/01416200420042000181910
Burns R.B., Dobson C.B. (1984) "The Self-Concept. Introductory Psychology. Springer, Dordrecht
Burton, K., & Platts, B. (2011). Building Self-Confidence for Dummies. John Wiley & Sons.
Drake, C. (2001). Values Education and Human Rights: The Living Values Educational Programme in Asia. Human Rights Education in Asian Schools Vol 4, 1–24.
Fatimah, E. (2010). Psikologi Perkembangan (Perkembangan Peserta Didik). Bandung: Pustaka Setia.
Herman. (2019). Kemampuan Public Speak Training Samanera dan Atthasilani Padepokan Dhammadipa Arama Batu. Tesis. Pascasarjana Magister Manajemen. Universitas Gajayana, Malang.
Hurlock, E. B. (2009). Psikologi Perkembangan Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Jakarta: Erlangga.
Karimi, A., & Saadatmand, Z. (2014). The Relationship between Self-Confidence with Achievement Based on Academic Motivation. Kuwait Chapter of Arabian Journal of Business and Management Review, 4(1), 210–215. https://doi.org/10.12816/0018904
Komalasari, K., & Saripudin, D. (2018). The Influence of Living Values Education-Based Civic Education Textbook on Student’s Character Formation. International Journal of Instruction, 11(1), 395–410. https://doi.org/10.12973/iji.2018.11127a
Lenney, E. (1981). What ’ s Fine for the Gander Isn ’ t Always G o o d for the Goose : Sex Differences in Self-Confidence as a Function of Ability Area and Comparison with Others 1. Sex Roles, 7(9), 905–924.
Listyowati, A., Andayani, T. R., & Karyanta, N. A. (2011). Hubungan Antara Kebutuhan Aktualisasi Diri dan Dukungan Sosial dengan Kematangan Karir pada Peserta Kelas XII SMAN 2 Klaten. Jurnal Wacana Psikologi, 116-145.
Magnusson, C., & Nermo, M. (2018). From childhood to young adulthood: the importance of self-esteem during childhood for occupational achievements among young men and women. Journal of Youth Studies, 21(10), 1392–1410. https://doi.org/10.1080/13676261.2018.1468876
Maslow, A. (1943). A Theory of Human Motivation. Psychological Review, 370-396.
Millon, T., & Lerner, M. J. (2003). Handbook of Psycology. New Jersey: John Wiley & Sons, Inc.
Nurlis. (2008). Pengaruh Latihan Membangun Kepercayaan Diri terhadap Rasa Percaya Diri Remaja di Kelurahan Sindang Barang Bogor. Tesis. Program Pascasarjana Fakultas Ilmu Keperawatan Kekhususan Keperawatan Jiwa Universitas Indonesia.
Pamela, E., & Warawuru, F. E. (2006, Mei). Efektifitas LVEP (Living Values Education Program) dalam Meningkatkan Harga Diri Remaja Akhir. Provitae, 2, 13-23.
Preston, D.L. (2005). 365 Steps to Self Confidence: A Complete Programme for Personal Transformation. Santrock, J. W. (2003). Adolescene: Perkembangan Remaja. Jakarta: Erlangga.
Sari, G. E. P. (2010). Perbedaan Ketidakpuasan terhadap Bentuk Tubuh Ditinjau dari Strategi Koping pada Remaja Wanita di SMA Negeri 2 Ngawi. (Doctoral dissertation, Universitas Sebelas Maret Surakarta).
Shrauger, Sidney J; Schohn, M. (1995). Self Confidence in College Students: Conceptualization, Measurement, and Behavioral implication. Phychological Assassment, 2, 255–278.
Tillman, D. 2004. Living Values: An Educational Program Living values Activities for Young Adults. Jakarta: PT Grasindo.
Tim Peneliti PSW UGM. (2006). Pemetaan Permasalahan Remaja Putri. Yogyakarta: BIGRAF Publishing.
Uludag, O. (2015). Classification of self-confidence : Is general self-confidence an aggregate of specific self-confidences ? Classification of self-confidence : Is general self-confidence an aggregate of specific self- Emrah Oney , Ph. D. Faculty of Business Administrati. (June).